2013.12.27

耆光協會 - 悅讀園

鯨魚cover

閱讀素材: 繪本 - 鯨魚!
  文圖:五味太郎 / 譯:余治瑩 / 三之三文化
研讀動機: 探討同理心,站在對方的角度來看世界

茄子很喜歡五味太郎的繪本,他是一位日本兒童繪本界的奇葩,學的是工業設計,所以在製作繪本時,特別重視圖像的視覺感,創作的繪本充滿了創意,題材包羅萬象,主題鮮明突出,也常在封面、裝訂...等設計上有出乎意料的表現。除了『鯨魚!』,茄子還特別推薦『好想見到你』。

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     候鳥飛呀飛,突然驚訝地大叫:鯨魚,老先生拿出書本,來告訴大家什麼是鯨魚,大夥兒聽到鯨魚是可以吃的,個個鼓起勇氣去抓鯨魚,找尋半天都沒看到鯨魚的蹤影,候鳥還不時地叫著:鯨魚!鯨魚!有的漁夫還潛到湖裡去找,日以繼夜的看守著湖面,還是沒見著。日子久了,大家漸漸不耐煩,離開了湖,還責怪候鳥騙人,這時小孩問候鳥說:那你帶我去看,候鳥帶著小孩衝上天空,『真的!真的耶!』

      學員珍珍分享她的生活經驗,有次去爬山,走過吊橋,大家都讚嘆這風景真美,唯獨美美說,這一點也不好看、沒看到什麼,大家都以為美美心情不好,勸她說想開些,風景就會變美了,美美還強辯說她沒心情不好,大家都覺得美美真掃興,就不再跟她說話,美美還一直嘮叨沒有什麼美景,這時美美的老公問她說,你看到什麼呢?美美才說她只看到樹幹,不信,你蹲下來一些,從我的眼睛看過去。美美的老公微蹲下來,才發現錯怪的美美,原來個子嬌小的美美看不到樹冠層,整個視線拉下20公分,所見所聞就大不同。自此,以後美美說了什麼,大家都會微蹲下來,用她的角度去看去想。

     的確,當別人有不同意見時,我們常以自己的角度去解釋別人異常的行為,如果站在對方的角度去想,看法就會相同了,這就是同理心的體現。「鯨魚!」繪本雖然是寫給小朋友的,我們也可以從這短短的故事來學習什麼是同理心,站在對方的高度、角度去看去思考。

 

 

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